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> Das gehört -
> wenn schon - beides in den Konjunktiv 2 als Ersatzform für
> Konjunktiv 1!

Wäre es nicht sinnvoll, die würde-Form zu verwenden, weil der Konjunktiv II ebenfalls mit dem Indikativ Präteritum übereinstimmt?

In der indirekten Rede verwendet man in der Regel die Form des Konjunktivs I (coniunctivus obliquus). Wenn die Formen des Indikativs und des Konjunktivs I gleich sind, wird auf die Formen des Konjunktivs II zurückgegriffen, um die Mittelbarkeit des Gesagten zu verdeutlichen. Sind auch die entsprechenden Konjunktiv-II-Formen identisch mit Indikativformen, so kann die entsprechende Konjunktiv-II-Form mit „würde“ benutzt werden. Eine Formengleichheit zwischen den Formen des Indikativs und des Konjunktivs I besteht im Standarddeutschen immer in der 1. und 3. Person Plural (wir/sie) und meist (bei regelmäßigen Verben immer) in der 1. Person Singular (ich).

https://de.wikipedia.org/wiki/Konjunktiv

Gruß

Pumene

https://deutschegrammatik20.de/konjunktiv/indirekte-rede-ersetzungsregel/

Die indirekte Rede – Ersatzformen und Ersetzungsregel

Ersatzformen des Konjunktivs I in der indirekten Rede

Der Konjunktiv I wird zur Kennzeichnung der Verbform als indirekte Rede verwendet.

Da die Formen des Konjunktivs I aber teilweise mit Formen des Indikativs (Präsens bzw. Präteritum) identisch sind, besagt die Ersetzungsregel für die indirekte Rede, dass die Konjunktiv-I-Formen folgendermaßen ersetzt werden sollten:

1. Die Formen des Konjunktivs I, die mit Formen des Indikativs Präsens identisch sind, werden durch die Konjunktiv-II-Form ersetzt.

Beispiele: fahren
Präsens: ich fahre
Konjunktiv 1: ich fahre (=Präsens)
Präteritum: ich fuhr
Konjunktiv 2: ich führe
Konjunktiv 2 würde: ich würde fahren

2. Die Formen des Konjunktivs II, die mit dem Indikativ des Präteritums identisch sind, werden durch die Konjunktiv-II-Form mit würde ersetzt.

Beispiel: fragen
Präsens: ich frage
Konjunktiv 1: ich frage (=Präsens)
Präteritum: ich fragte
Konjunktiv 2; ich fragte (=Präteritum)
Konjunktiv 2 mit würde: ich würde fragen