guttun
Konjugation der Wortformen
Hier finden Sie die Wortformen Indikativ und Konjunktiv verschiedener Zeiten (Tempora) des Verbs »guttun«.
| Schreibweise nach neuer Rechtschreibung | ||
|---|---|---|
| alt | gut tun | Variante nicht mehr gültig |
| neu | guttun | |
| Info |
Verb – Grundform
| Infinitiv | Hilfsverb | Konjugationsart |
|---|---|---|
| guttun (→ Subst.) | haben | starkes Verb |
Bitte wählen Sie:
- Einfache Zeiten (ohne Hilfsverb) =>
- Zusammengesetzte Zeiten (mit Hilfsverb)
Präsens
| Person | Indikativ | Konjunktiv I |
|---|---|---|
| ich | tue / tu gut | tue gut |
| du | tust gut | tuest gut |
| er / sie / es | tut gut | tue gut |
| wir | tun gut | tuen gut |
| ihr | tut gut | tuet gut |
| sie | tun gut | tuen gut |
Gegenwart – drückt gerade stattfindendes Geschehen aus oder der Zeitbezug ist nicht festgelegt.
Präteritum
| Person | Indikativ | Konjunktiv II |
|---|---|---|
| ich | tat gut | täte gut |
| du | tatest / tatst gut | tätest gut |
| er / sie / es | tat gut | täte gut |
| wir | taten gut | täten gut |
| ihr | tatet gut | tätet gut |
| sie | taten gut | täten gut |
Erste Vergangenheit oder Imperfekt – drückt vergangenes Geschehen aus. Erzählzeit in schriftlichen Erzählungen und Berichten.
Imperativ
| Singular | Plural |
|---|---|
| tu / tue gut | tut gut |
Befehlsform – wird genutzt, um jemanden aufzufordern, zu bitten, zu mahnen oder zu warnen, etwas zu tun oder zu unterlassen.
Partizip
| Partizip I – Präsens | Partizip II – Perfekt |
|---|---|
| guttuend | gutgetan |
Erstes und zweites Mittelwort (der Gegenwart und der Vergangenheit).
Zu den zusammengesetzten Zeiten
Unser Flexionstool bietet Hilfe beim Deklinieren und Konjugieren von Substantiven, Adjektiven und Verben. Die empfohlenen Schreibweisen von korrekturen.de folgen den Empfehlungen der Wörterbuchredaktionen von Duden und/oder Wahrig.
Alle Schreibweisen sind konform zum Regelwerk der deutschen Rechtschreibung. Für Fragen und Anregungen – auch zu den Infos und Definitionen – nutzen Sie bitte unser Forum oder das Kontaktformular.
